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2017年华师专插本培训英语基础班讲义参考答案
时间: 2017年01月18日 来源:未知 作者: zcbpx 浏览:
公共英语基础班讲义参考答案
名词练习答案:
1-5 ACDCB       6-10  ABCCD       11-15  CCCAC  
16-20 CDAAD    21-25 BAAAD        26-30 DCBAD
 
冠词练习答案:
I.1.a;an;the
2.a;an。第一个空的a是泛指,第二个空的an是指“一小时”。
3.An;a。这两个空都是泛指,故都用不定冠词。
4.The;the;a。前两个空都是特指,故填the;后一个空中的a相当于every或each,three times a day意为“一天三次”。
5.a。go out for a walk意为“出去散步”。
6.the
7.a;The。前者泛指,后者特指。
8.The;the。第一个空用the表示太阳是世界上独一无二的物体;第二个空用the是因为在方位词的前面一般用定冠词。
9.The;the,×。第一空用the是因为在河流名称的前面用定冠词;第二空用the是因为在形容词最高级前面用定冠词;第三空“零”冠词是因为专有名词前一般不加冠词。
10.a。a second time意为“再一次”、“另一次”。the second time意为“第二次”。此句填a是表示动作的重复,而不能用the(表顺序)。
11.the;the。第一个the是特指美国的首都。第二个the是在由普通名词构成的专有名词前应加定冠词。
12.The。“the +姓氏的复数”表示“一家人”或“夫妻二人”。由普通名词构成的专有名词前应加the。
13.the;×。表示在某一年的季节名称前应加定冠词。
14.The a;×;×。在球类名称前不加冠词。泛指的三餐名称前不加冠词。
15.a。三餐名称前若有形容词,则可在形容词前加冠词,此处是泛指,故用a。
16.×;×;×;×。此句意为“农民养羊是为了产毛和肉吗?”前两个空也可填定冠词,意为:“那些农民养的那些羊是为了产毛和肉吗?”
17.the;the。普通名词构成的专有名词前应加the。
18.×;the。TV前不加冠词。“早、午、晚”名词前加冠词。
19.The;×;×。第一空是特指。日期名词前不加冠词。
20× ; a
II.
1.B。第一空是泛指;第二空的one是不定代词,用以替代前面的ruler。
2.A
3.C。这是一句谚语,意思是“一天吃一个苹果,用不着看医生。”
4.C。one强调数量,用以回答“Howmany...?”问句;第二个空是泛指,故用an。
5.A。one虽以元音字母开头,但以辅音音素[w]开头,故填a。
6.C。此句意为:“这只老虎来自中国。”
7.B。在“太阳、月亮、地球”的前面一般都加定冠词the;at night“在夜晚”,注意该短语中没有冠词。
8.C
9.A。“s”虽为辅音字母,但却以元音音素[e]开头,故填an。
10.D。第一个空填the,是特指那个“白发老太太”;第二个空不填冠词,是因为在语言名称前面一般不加冠词。English后面如有language,就得说the English language。“在会议上”应为at the meeting。
11.B。the Great Wall长城。
12.C。第一个空是泛指,用a;第二个空是河流名称,故用the。
13.B。第一个空:“那边的那个妇女”,是特指;第二个空是指那个妇女的身份、职业,是泛指。
14.D。第一个空是泛指;第二个空用“零冠词”是因为turn后面的名词前一般都不加冠词。
15.D。表示某人的职位时可用“零冠词”。
16.B17.A 18.A。after school放学以后。
19.D。the day before yesterday前天。
20.B
21.B。第一空泛指,第二空特指。
22.A。两个空都是泛指。
23.C
24.C
25.D
26.D
27.D。in the east of在某地区(内)的东部。
28.A。two and a half years也可说成two years and a half,意思都是“两年半”。
29.D
30A。half an hour半小时,by bus乘公共汽车。
 
 
动词时态练习参考答案:
1. comes  2. stopped  3. will take  4. put  5. are getting  6. to let  7. waiting  8. took … to finish  9. is  10. do  11. is singing  12. Was  13. has taught  14. doesn’t rain  15. listens 16. Have … done  17. to hear … will give  18. didn’t snow  19. play  20. am mending  21. carry  22. wanted , get  23. will write  24. has visited  25. writes  26. is sleeping  27. was doing  28. reached  29. will be  30. have known  31. comes  32. will have  33. to hear  34. has gone  35. happened  36. visited  37. has made  38. will go  39. is raining  40. Writes  41. Gave 42. have lived  43. is showing  44. will build  45. will clean 46. is cleaned  47. joined  48. are having, go … watch  49. has worked
 
副词形容词练习参考答案:
1—5 CADAB                6—10 CDDBA                11—15 BBBCD
16—20 DADDC               21—25 CABCA               26—30 ABAAB
31—35 DABCD                36—40 BDBBC    
 
虚拟语气练习参考答案:
1 – 5 CABDD      6 – 10 DACAC      11 – 15 CAABD      16 – 20 BCAAC
 
状语从句练习参考答案:
1~5 CADAC      6~10 ABCBA    11~15 DDCAB    16~20 DABAD    21~25 CABBA
26~30 BCCBD    31~35 BACDD   36~40 ADCDD    41~45 CCBAD    46~50 DBCBD
 
完形填空
第三篇解析:
1.【答案】A  just在此为副词,意为“刚刚”,做状语。此句意为“一个事件刚刚发生,街上就有报纸报道详情了。说明报纸对新闻的反应之快。
2.【答案】A  to give和giving都合乎语法,但giving强调的是正在发生的动作,而此处重点表达的是“反应快”,不是正在做什么。
3.【答案】A  消息,信息要靠收集。
4.【答案】D  后面的不定式短语表示目的。
5.【答案】C  提供信息的目的是为了让他人知道,所以选C。
6.【答案】B  other意为“其他的”。此句意为:无线电,电报,电视,及其它发明,成为报纸的竞争对手。
7.【答案】A  根据句中的merely及其后所述内容,应选however,表转折。
8.【答案】D  使用更新,更快的通讯工具,目的是提高速度。
9.【答案】C  报纸是印出来的,先印后看(读)。
10.【答案】D  keep sb.+过去分词是一种复合结构,sb.与过去分词为被动关系,意为保持这种关系的继续。此句的意思是:报纸不断地为读者提供新闻信息。
11.【答案】C  关于politics之类的严肃话题,只能选educate。
12.【答案】B  此句意为:报纸通过广告影响读者在经济生活中的选择。
13.【答案】B  大多数报纸依靠广告收入来维持生存,此现象人人皆知。
14.【答案】C  报纸的售价之低,不足以抵付成本的一小部分。符合上下文关于广告收入的说法。
15.【答案】A  收入来源应该用source。因为source指河流,泉水的发源地;常指抽象事物的根源或来源以及资料,信息的出处或来源。origin起源,起因。指事物后来发生,发展变化的最初起点,或指人的出身和血统。
16.【答案】D  succeed in为固定短语。此句意为:广告业务的成功,取决于报纸在客户(要打广告的人)心中的价值。
17.【答案】C  根据上下文,此处应该用一般现在时的被动语态,此句意为:报纸在客户心中的价值,是靠发行量衡量的。
18.【答案】C  该句意为:发行量的大小,很大程度上取决于发行部门的工作及报纸所提供的服务功能和娱乐功能。
19.【答案】B  offered作services和entertainment的定语。
20.【答案】D  information后面接介词about,表示“关于”。
 
第四篇解析:
1.【答案】D  本句意思是“谁如果想谋得一份差事”。applying需加for,意思是“申请”;B. doing做;C. offering提供此三项均不符题意, 只有D. getting(获得)适合。
2.【答案】A  本句意为“快速阅读与理解的能力,是关系到成败的关键所在”只有quickly与原意吻合。easily(容易地);roughly (粗略地); decidedly(果断地)均与原文内容不符。
3.【答案】C  英语中,阅读速度快的人称为good reader,反之,就是poor reader。根据上下文的内容,多数人都属于poor reader,因此选poor(差的)。其它选项不妥。
4.【答案】B  此处的意思是“大多数人早期养成看书慢的习惯”因此选habits(习惯)。training (训练,培训);situations(形势);custom(风俗习惯)。
5.【答案】A  此处说的是“主要的困难在于语言的自身要素,即单词”。combines联合;touches接触;involves包括,这三项的词义与原文不符。而lies与in构成搭配,意为“在于”。
6.【答案】C  这里的意思是“如果单个地看这些字,它们并没有什么意义”。some有点;A lot许多;dull单调的。此三项不合题意。只有little(很少)是否定词,合乎逻辑。
7.【答案】D  此句意为“作者对未受过阅读训练的人的不良习惯感到遗憾”。Fortunately幸运地;In fact事实上;Logically合乎逻辑地,均不妥。Unfortunately(不幸地)合乎句义。
8.【答案】B  此句意为“在阅读时经常重读(反复读)”因此,选reread重读。reuse再使用;Rewrite改写;recite背诵。
9.【答案】A  此处所填的词既是look back over的宾语,又是you have just read的宾语,只有what能充当这种双重成分。
10.【答案】C  scales down按比例减少;cuts down削减;此两项不合题意。measures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢”,在此合适。
11.【答案】B  本段前文已经出现you,在此选one(泛指人们,我们,你)来代替you。some one无此用法。如果用reader,前面应加定冠词。he不能与该段逻辑一致。
12.【答案】A  此句意为“训练快速阅读所使用的工具必然与提高阅读速度有关”,因此选accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。
13.【答案】D  前面的faster决定了应当选than,构成比较级。
14.【答案】C  此句意为“快速阅读器迫使你加快阅读速度,使你再也不能逐字阅读,回顾前文内容或者默读”。enabling相当于making possible;leading引导;indicating指出,表明。都不合题意。只有making (使,使得)最合适。
15.【答案】B  这里的意思是“速读最初会影响理解”,所以选comprehension(理解力)。meaning意义,意思,指词或词组表示的意义;gist大意,要旨regression回顾
16.【答案】A  与前半句中的not only相呼应,构成句式“不仅……,而且……”,只有选but,而nor;or或for均不能构成固定用法。
17.【答案】C  本句中的主语是第三人称复数,物主代词必然是their。
18.【答案】B  take与后面的for instance构成短语,意为:“以……例”,其它三项不能构成搭配。
19.【答案】D  这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比,因此选before。
20.【答案】D  此处意为:在较短时间内,读完众多的材料。master掌握;go over复习;present呈现,展现;三项均不妥;只有get through (读完)最恰当。
 
第五篇解析:
1.【答案】B  将第1,2,3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容,写出一些重要的信息,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明,举例说明。
2.【答案】C  参考第1题答案。attribute把……的原因归为……;contribute有助于,贡献;distribute分发,散发,与下文的give out同义。
3.【答案】A  assignments作业,任务。
4.【答案】C  新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑);understands (理解,明白);convinces(让人相信)与题意不符。
5.【答案】B  with结构在此表示伴随的结果,说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。
6.【答案】D  这里是一个并列句,并列的两个部分是which do not catch the main points and which become       hard even for the students to understand.
7.【答案】D  此句意为:学生记下的笔记连自己也无法明白。
8.【答案】C  鉴于上述情况,许多学校开设课程以帮助新生培养记笔记的能力,成为一名真正有效率的听众。assist帮助,援助。
9.【答案】A  参考第8题答案。effective有效的;passive被动的;relative相对的;expressive表现的,富于表情的。
10.【答案】D  此处的意思是:如果这些课程不可行的话,还会有许多行之有效的学习技巧的指导,这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧,在此If表示假设条件。
11.【答案】A  enable sb.to do sth使人能够干什么;stimulate激发,刺激;advocate提倡,倡导;prevent阻止。
12.【答案】A  independently独立地;repeatedly再三,重复地;logically合乎逻辑地;generally大体上,一般地。
13.【答案】C  此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”,此处C.to tackle       problem意为“解决问题”。evaluate估计,评估;acquaint使认识,了解;formulate用公式表示,系统地阐述或提出。
14.【答案】A  参考13题。
15.【答案】B  这里的意思是“承认大多数学生在获取语言技能方面有困难,这是很重要的。因为只有承认这种困难才能提出克服困难的方法”。所以选B.acknowledge承认,认可。predict预测;argue争论,论证;ignore忽略,忽视。
16.【答案】B  过去分词做定语。
17.【答案】D  克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止,阻碍;withstand经受住,抵抗;sustain支撑,经受。
18.【答案】D  本题涉及学年的表达方法。
19.【答案】B  此句意为:另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略,方案。
20.【答案】C  本题测试介词与关系代词的用法,with whom表示与同伴一起学习。
 
 


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